sexual
assault
awareness
month（全美性侵意识与预防月），我想这也许是个契机：
（1）可以简单分享一些我所看到的、关于美国社会团体与剑桥市政府在这方面所做的努力。
（2）也让小伙伴们对我接受高等教育、经历社会化过程的社区与环境，多一些了解。毕竟，「读其书，不知其人可乎？」
只有对作者多一些了解，读者君才能对故事中表达的内容形成独立批判性的判断，辨析作者本人可能抱有的任何偏见。
这一“章”依然和故事主线无关，只对故事感兴趣的读者君们完全可以跳过！也再次为拖更向小伙伴们道歉——最近期中周实在太忙啦！
【图一、剑桥市政府大楼】
图一是我每天上班/学校路上都会经过的剑桥市政府大楼。这几天，市政草坪上的公告栏张贴出了关于“性侵意识与预防月”的海报，还附上了一组触目惊心的科普数据——每10起性侵案件中，有8起是熟人作案。我是今早拍的这张照片。
公告左下角qr码旁印有两个组织的标识：
一个是剑桥市政府下属的domestic
and
gender-based
discrimination
violence
prevention
initiative（家庭与性别歧视暴力预防倡议）。这个机构面向受害者提供免费的服务，尤其是心理咨询和法律援助。
另一个是boston
area
rape
crisis
center（波士顿地区强奸应急中心，简称barcc），提供的服务更为全面：包括24小时热线、医疗陪伴、法律支持、移民法律服务，协助申请医疗保险、住房补贴、紧急避难所、经济适用房、受害者补偿、公共福利等等。详见官网：
4、左边最下面：“如果我更希望先跟谁谈一谈，我该怎么办？”
以下这些“倾诉对象”，都是responsible
employees，即“有责任员工”。
mit博士生的一部分工资来自助教职责，所以我们其实也是responsible
employees。一旦有本科生向我们倾诉，我们即有责任将事件报告给idhr办公室（因此，我们不属于板块2上的“保密支持资源”）。学生也可以说明ta只是想了解有哪些选择，而不是立即正式报告案件（否则会激活idhr办公室的评估与调查程序）。
学生可倾诉对象：教练、ra（助理宿舍管理员）、教职员工、助教、gra（研究生宿舍助理）、教学协调员、研究顾问、s^3（student
support
services，我们助教经常和这个办公室打交道）、oge，以及之前提过的负责管理title
ix（教育修正案第九章）事宜的协调员
员工可倾诉对象：任何管理者、主管、hr或直线经理、教职员工diversity
equity
inclusion（俗称的dei，即，多元、公平、包容）办公室
5、海报右边：idhr的职责所在
idhr办公室负责的侵害**件不仅限于性骚扰、性侵，而是也包括基于个人身份的歧视。海报右边就罗列了idhr办公室的其它职责，即，帮助教职员工、学生和博士后解决以下任何歧视/骚扰行为：
种族、肤色、民族/族裔出身
性别、性别认同、性取向
年龄、宗教、国籍、婚姻状况、怀孕、残障、退伍军人身份
这套机制和资源的建立并非一蹴而就，其间凝结了许多人、许多年的努力与倡导。当然，它并不完善，仍有许多可以改进的地方；这套机制的存在也并不代表受害者与幸存者在寻求帮助的过程中不会遇到任何困难以及二次伤害。但，就我在美国高校看到的情况而言，目前的性侵应对程序在制度设计上相对成熟：既重视受害者的**与自主意愿，也尽力保障调查的公正性与程序正义。
嗯……我觉得，成熟的制度、体系是可以、应该被借鉴、学习的——这并不是所谓的“美国殖民主义”（我长篇底下刚刚有粉红在骂哈哈），这……真的只是在保护受害者、寻求正义而已。只有在看到一套制度能有多成熟、多健全之后，我们才能朝那个方向努力。
另外，今天是美国4月11日，王小波于这天逝世。谨此纪念。并向读者君们推荐他的《沉默的大多数》。我在美国也会参加一些游行抗议、社区义工、公益活动。话语即权力（福柯），我不能允许自己成为沉默的大多数。