“就是这样，我认为学习守护神咒是必要的，特别是级长。”
第二节是魔咒课，刚一结束，科拉迅速收拾好书本，在人群中发现珀西·韦斯莱那挺得笔直、抱着一摞整齐笔记的身影，快步追了上去。
“珀西，方便说几句话吗？”科拉用上了公事公办的语气，这成功让珀西停下了脚步，推了推眼镜，露出认真倾听的表情。
他们走到走廊一处相对安静的凸窗旁。
科拉言简意赅地将清晨球场遭遇摄魂怪、卢平教授课堂上的相关内容，以及她与卢平教授私下谈话的核心要点转述给珀西。
珀西听着，眉头渐渐锁紧。当科拉说完，他沉默了片刻。
“所以，卢平教授确认了那些……东西在校园附近活动的危险性，并且提到了一种可能有效的防御咒语，但极难掌握。”
珀西总结道，语气严肃，“你认为，鉴于级长们负有维持秩序和在紧急情况下协助学生的责任，我们应该集体学习这个咒语？”
“是的。”科拉点头，目光坚定，
“不仅仅是协助。
如果摄魂怪真的开始在城堡或场地更频繁地出没，级长很可能是最先遇到情况、也需要站出来保护他人的人。我们不能只依赖报告教授。
我们需要具备一定的、直接的应对能力，哪怕只是最基础的守护光芒，也能争取时间，驱散恐慌，保护更小的学生。”
她顿了顿，补充道：“而且，这不是为了个人逞英雄。
我的建议是，由我们级长向卢平教授或者直接向麦格教授提出正式申请，请求在教授们的监督和指导下，为所有级长组织守护神咒的专项学习和安全训练。”
珀西陷入了思考。
科拉能看出他内心的权衡：一方面，这提议听起来很有风险，学习高难度的黑魔法防御术内容，还要面对摄魂怪这种危险生物；
另一方面，这又确实符合他心目中“级长应具备更高素质和责任感”的理念，而且科拉的提议非常规范——申请、教授监督、安全训练，每一步都合乎章程。
“这……确实是一个前所未有的提议，卡佩。”珀西缓缓开口，措辞谨慎，
“从未有过为级长开设特定防御咒语培训的先例，尤其是针对如此危险的生物。我们必须考虑可行性、教授们的意愿，以及……潜在的风险。
如果训练中出现意外，或者有级长无法掌握咒语反而受到负面影响，责任由谁承担？”
“所以我们需要正式申请和严密的计划。”
科拉早有准备，“我们可以先草拟一份详细的提议。然后，由我们的级长代表——你，向麦格教授提交。
如果教授们认为风险太大或时机不当，我们自然遵从。但如果获得批准，这将极大地提升级长应对突发危险状况的能力。”
珀西西被科拉有条不紊、几乎像一份魔法部提案般的思路打动了。
这听起来非常……专业且负责任。
他内心的天平开始倾斜。
作为男学生会主席，组织这样一次跨学院、旨在提升级长防御能力的活动，无疑符合他对“领导力”和“未雨绸缪”的追求。
“你的想法……很有建设性，卡佩。”珀西终于说道，语气松动了许多，
“这确实关乎所有学生的安全，而级长理应站在前面。不过，在向麦格教授提出之前，我认为我们需要先内部达成一致。至少，征询所有级长的意见。如果多数人认为必要且愿意参与，我们再拟定正式提议。”
“我同意。”科拉立刻说，“今天晚饭后找一个空的教室？我们可以尽快开个短会。”
珀西点头，已经开始思考议程，“我会通知其他人。另外，关于卢平教授……他是否明确表示愿意指导？如果我们要申请，最好能有一位教授明确支持。”
“他没有承诺，但表示了在安全监督前提下提供理论指导和冥想方法帮助的可能性。我们可以将这一点作为潜在的教学资源写入提议。”科拉如实说。
“很好。那么，晚饭后见。”珀西做出了决定，重新抱紧了他的笔记，眼神里多了几分属于“重要任务”的专注光芒，“我们需要准备充分的说辞。这件事……可能不太容易，但值得尝试。”
看着珀西匆匆离去的背影，科拉轻轻呼出一口气。
说服珀西这样注重规则和责任的级长，是争取校方支持的关键。
科拉握了握拳，走向礼堂。
她将写下开会通知信并分发。
傍晚时分，天空被染成了层层叠叠的橘红与紫灰色。
科拉和塞德里克在约定时间来到魁地奇球场边缘，没有携带扫帚，只是作为探查。
空气比清晨温暖些许，带着青草和泥土被阳光晒过后的干燥气味。
球场空旷，三组球门在金红色的天光下拉出长长的影子。远处禁林的轮廓在暮色中变得深沉。
科拉站在清晨几乎相同的位置，屏息感受。
没有那种侵入骨髓的阴冷，没有凭空被抽走快乐的空洞感。
她抬头，仔细扫视天空——从城堡塔楼到禁林边缘，再到远处黑湖的方向。天空澄净，只有几缕薄云被晚风吹散。
“它们不见了。”塞德里克低声说，也仔细环视了一圈，眉头并未舒展，“至少现在不在。”
科拉没有立刻放松。
“可能是巡逻间隙，或者被限制在了更远的边界。”
科拉分析道，声音平稳，“卢平教授说它们是‘被允许在霍格沃茨边界附近巡逻’。‘附近’这个词很模糊，但既然早上能靠这么近，说明它们的活动范围可能弹性很大。”
“这意味着训练依然有风险。”塞德里克接口，说出了科拉的担忧，
“我们无法预测它们什么时候会再来。也许今天傍晚没有，但明天清晨呢？或者团队合练到一半的时候呢？”
科拉点头：“对。我们不能把球队的安全寄托在运气上。”
她转身面对塞德里克，将下午与珀西的商议、以及卢平教授关于守护神咒的谈话简要告知了这位新任队长。
“……所以，我在推动级长集体学习守护神咒的事。但这需要时间，而且即便学会，也未必能覆盖整个球场。对我们球队来说，更直接的是制定一个安全预案。”
塞德里克认真听完，眼神里流露出钦佩和思索。
“你想得很远，科拉。级长们如果能掌握那个咒语，对整个学校都是好事。”他顿了顿，“即使摄魂怪不在，我们也要假设它们随时可能出现。”
“没错。”科拉点点头。
“回去吧塞德，吃完饭还要开会。”
晚餐时，科拉没什么胃口，简单吃了些东西，脑子飞速运转。
级长会议的消息已经通过珀西和佩内洛传开，定在晚上八点，地点是二楼一间不常用的空教室，足够宽敞且僻静。
七点五十分，科拉带着整理好的简要笔记提前来到教室。
她挥动魔杖，点亮了墙上的火把，调整了几张桌子摆成便于讨论的半圆形。
八点整，级长们陆续抵达。
七年级的级长全数到齐，五、六年级的级长也都来了，神情间带着好奇和些许严肃。
珀西清了清嗓子，作为格兰芬多的男级长和本届公认最“官方”的级长之一，他自觉肩负起开场责任：
“感谢各位准时到场。这次临时会议由卡佩发起，事关近期校园内出现的新安全隐患，可能影响到所有学院学生的正常活动，尤其是户外活动。卡佩，请你向大家说明情况。”
所有目光集中到科拉身上。
她站起身，走到半圆前方，目光平静地扫过在场每一位级长。
她没有废话，直接切入主题：“今天清晨，我在魁地奇球场进行训练时，遭遇了三个摄魂怪。”
开门见山的一句话，让教室里的空气瞬间凝滞。
一个斯莱特林男级长发出极轻的嗤笑。
科拉无视干扰，条理清晰地陈述：
“……它们的存在，不仅带来直接的冰冷和绝望感，干扰情绪和判断，更对魁地奇训练这类需要高度专注和敏捷反应的户外活动构成严重威胁。”
“卢平教授强调，普通防御咒语对它们效果甚微，除了及时撤离、报告，目前没有常规的应对方法。”
科拉的声音清晰，“但作为级长，我们负有维持秩序、在紧急情况下保护低年级学生的责任。如果摄魂怪的活动范围扩大，甚至出现在城堡附近，我们不能只依赖被动躲避。”
她顿了顿，看向珀西，珀西点了点头，示意她继续。
“因此，我与韦斯莱级长商议后提议：鉴于当前特殊的安全形势，我们应当正式向学校申请，为级长——至少是高年级级长——组织一次‘守护神咒’的专项学习和安全训练。”
“而目的不是让我们去主动挑战摄魂怪，而是在极端情况下，具备一定的自保和争取时间、保护他人的能力，哪怕只是召唤出最基础的守护光芒。”
提议一出，教室里响起一阵低低的议论声。
佩内洛率先提问：“卡佩，卢平教授明确表示愿意教授这个咒语吗？据我所知，这是极高阶的魔法，甚至不在N.E.W.Ts常规考核范围内。失败的风险，尤其是精神反噬的风险，你如何应对？”
“卢平教授没有承诺，但表示在安全监督前提下，可以提供理论指导和帮助凝聚快乐意念的冥想方法。”
科拉回答，“我们提议的正是‘在教授监督下的安全训练’。我们需要做的，首先是向麦格教授正式提交一份详尽的申请，阐明理由、目标、实施方式和严格的风险管控预案。”
“是否批准，权力在教授们手中。但如果连尝试的申请都不提出，我们等于自动放弃了为履行级长职责而提升必要能力的机会。”
杰玛·法利皱眉道：“听起来很麻烦，而且危险。为什么级长要冒这个险？让教授们去处理那些摄魂怪不就行了？它们既然是魔法部派来的，就该由教授和魔法部交涉。”
塞德里克这时开口：“教授们当然会处理。但交涉需要时间，而摄魂怪现在就徘徊在魁地奇球场。如果它们不离开，今年的学院杯魁地奇比赛可能都无法正常进行。更不用说，如果它们哪天飘到了其他地方。”
他看向其他级长，“级长的职责包括在教授赶到前维持秩序、安抚恐慌。如果面对摄魂怪，我们连一点基本的防护手段都没有，如何履行职责？”
六年级的一位赫奇帕奇女级长小声说：“可是……守护神咒，真的能学会吗？听起来很难。”
“难，但不是不可能。”科拉说，“卢平教授提到，关键在于强烈而纯粹的快乐记忆，以及高度的精神集中。即使最终无法召唤出完整的守护神，掌握一些凝聚正面情绪、抵御负面侵蚀的技巧，对我们也是有益的。”
珀西接话道：“卡佩和迪戈里的担忧是有根据的。今天还有其他学生目击了摄魂怪在球场附近。这已经构成了对正常教学和课外活动的潜在干扰。
作为级长，我们理应考虑得更远，为可能更糟糕的情况做准备。我同意提交正式申请。如果教授们认为风险可控、时机合适，这将是对级长团队能力的一次重要提升，也是对全校学生安全的额外保障。”
拉文克劳的男级长若有所思：“从风险管控和未雨绸缪的角度看，这个提议有它的价值。关键在于训练的安全性和教授的监督力度。”
那个斯莱特林男级长撇了撇嘴，但没再反对，只是嘀咕：“希望别搞出什么乱子，连累学院扣分。”
讨论持续了一阵。
科拉和塞德里克耐心解答疑问，珀西则从规章和职责角度补充。
最终，在举手表决中，大多数到会的级长——包括所有七年级级长和大部分五、六年级代表——同意共同推进此事：
由七年级级长作为核心，由男学生会主席珀西为代表，草拟一份正式的申请提案，然后共同向麦格教授提交。
“那么，”科拉最后总结，目光扫过达成共识的众人，“我们会尽快起草提案草稿，给大家审阅补充。目标是明天下午前定稿，后天一早去找麦格教授。”
“在那之前，请各位提醒自己学院的同学，尤其是低年级，远离魁地奇球场等偏远区域，结伴而行，如果感到异常寒冷和情绪低落，立即返回城堡并报告。”
会议散去，级长们带着各自的心思离开。
科拉和塞德里克、珀西留到最后，简单分工了提案起草的任务。