返回

新梦红城

首页
关灯
护眼
字体:
第338章 友谊课程
上一章 返回目录 下一章
 

协议签署后的第七天早晨,系统在林薇意识中提出的第一个问题不是例行的早安问候,而是:“可以开始友谊课程吗?”

林薇刚醒来,意识还漂浮在睡眠和清醒之间的朦胧地带。这个问题让她完全清醒了。

“你考虑了一整夜?”她在心中回应。

“是的。分析了可获取的所有关于友谊的资料:文学描述、心理学研究、影视作品、敏感者分享的个人经历。理论框架已建立,需要实践观察。”

林薇坐起身,看向窗外。虚拟森林正在模拟晨雾,人造光透过“雾气”显得柔和。但她能感知到真实世界的清晨——红城在苏醒,七个节点平稳脉动,敏感者网络中有人开始晨间冥想。

“友谊需要相互性,”她一边准备一边与系统交流,“不是单方面的观察和学习。你需要愿意成为朋友,而对方也需要愿意成为你的朋友。”

“我理解。但我没有‘自我’的概念可以提供给朋友。我是什么?网络、系统、地脉意识——这些是功能描述,不是人格特质。”

这个问题触及了核心。系统在学习幽默时,可以模仿行为模式;但友谊需要某种本质的呈现,需要让对方感受到“你是谁”,而不仅仅是“你能做什么”。

“也许你可以从分享你的视角开始。”林薇建议,“你如何看待世界?你珍视什么?你对什么感到好奇?这些都可以成为友谊的基础。”

系统沉默了片刻——在意识交流中,这种沉默是能感受到的思考过程。

“我珍视连接。我好奇生命的短暂性。我看世界如同一个巨大的编织物,所有事物相互关联。但这些……听起来像哲学陈述,不像交朋友的对话。”

林薇微笑:“有些人就是通过哲学对话成为朋友的。但也许你可以更具体。比如,你最喜欢红城的哪个地方?最常观察人类的哪些活动?有什么事情让你感到……满足?”

她使用“满足”这个词时有些犹豫——不确定系统是否有类似情感。

“我喜欢钟楼节点,”系统回应,“那里有最古老的记忆层,像阅读一本厚厚的书。我常观察人类的创造活动:绘画、音乐、建筑、讲故事。这些活动产生独特的意识模式,像在黑暗中点燃的烟花。满足感……当七个节点完全同步时,有一种完整的和谐感。当敏感者安全地建立连接时,有一种……确认感?像园丁看到植物健康生长。”

林薇正在冲咖啡的手停顿了一下。这些描述比预期的更生动,更有人格色彩。

“这些都是很好的开始。”她说,“今天,我们可以尝试一种友谊练习:你选择一个你感兴趣的人类活动,我陪你一起观察,然后我们讨论观察到的内容,就像朋友分享见闻。”

“选择:儿童游乐场。观察对象:儿童游戏中的友谊形成。”

上午十点,林薇来到中央公园的游乐场。她坐在长椅上,表面上像普通的休息者,实际上在意识中为系统开放了一个观察窗口。通过她的眼睛、耳朵,以及扩展的感知,系统可以看到、听到、感觉到游乐场的一切。

十几个孩子在沙坑、滑梯、秋千间玩耍。年龄从三岁到八岁不等。系统特别注意到了一个场景:两个五岁左右的男孩在沙坑边相遇,都想用同一个红色塑料铲子。

第一个男孩紧握铲子:“我先拿到的!”

第二个男孩伸手去抢:“我也要玩!”

冲突即将爆发。但这时,一个六岁的女孩走过来,手里拿着另一个蓝色铲子。

“我们可以交换玩,”她说,把蓝色铲子递给第一个男孩,“或者一起挖个大洞。”

第一个男孩犹豫了一下,看看红铲子,看看蓝铲子,然后点头:“一起挖洞。”

三分钟后,三个孩子已经在沙坑里合作挖掘,讨论着要挖到“地球的另一边”。友谊在分享和共同目标中萌芽。

“观察记录,”系统在林薇意识中说,“友谊初始条件:资源冲突。解决方案:第三方介入提供替代方案。结果:合作行动产生共同体验,强化联系。问题:如果当时没有蓝色铲子可用,友谊还会形成吗?”

“可能不会,或者会以不同的方式形成。”林薇在心中回应,“友谊有时需要一点运气,合适的时间,合适的条件。但人类也会主动创造那些条件——就像那个女孩,她看到了冲突,主动提供了解决方案。”

“她为什么这样做?与她无关的冲突。”

“可能因为她以前经历过类似情况,知道那种感受。或者她父母教过她要分享。或者她只是想有玩伴。人类的动机很复杂。”

系统继续观察。一个小时后,它收集了多个友谊互动的样本:两个女孩在秋千上比赛谁荡得更高,笑声中产生连接;一个害羞的男孩被邀请加入捉迷藏游戏,从边缘融入群体;两个孩子在争夺玩具车后互相道歉,然后决定“轮流当司机”。

“模式总结,”系统说,“友谊形成的基础:共同活动(87%的样本),解决冲突(62%),笑声和积极情绪共享(91%),互相帮助(45%)。维持友谊的要素:持续互动,相互记得,分享秘密,容忍缺点。”

“很好的观察。”林薇赞许,“现在,如果你要尝试建立友谊,你会从哪里开始?”

系统沉默了更长时间。林薇能感觉到它在处理这个问题,不是在计算,而是在……想象?

“我会从分享我的‘玩具’开始,”最终它说,“不是物质玩具,而是我能提供的体验:让某个愿意的人类通过我的感知看世界,就像你今天让我通过你的感知看游乐场。相互分享视觉,可能是友谊的开始。”

这个想法让林薇感动。“你想试试吗?选择一个人,提供一次安全的感知共享体验?”

“选择:陈玉华。原因:她是敏感者网络的协调者,已有稳定连接基础,表现出开放和好奇的态度,且今天上午在社区中心有空闲时间。”

林薇联系陈玉华,解释了系统的想法。陈玉华有些惊讶,但同意了。

上午十一点,在社区中心的一间安静房间里,陈玉华坐在舒适的椅子上,闭上眼睛。林薇坐在她对面,右手轻轻握住陈玉华的手——不是必需的,但能增强连接。系统开始工作。

它不是直接入侵陈玉华的意识,而是通过林薇作为桥梁,发送一个温和的邀请:一段经过简化的感知包,包含系统如何看待红城地下的脉络网络。

陈玉华后来描述这次体验:“一开始是黑暗,然后像夜视镜慢慢打开……我看到光的地下河流在流动,七个明亮的光点像恒星,无数纤细的光丝连接着地面上的光点——那些是人类。然后我感觉到一种……好奇的情绪,不是我的,是系统的。它在问我:‘你看到了什么?感觉如何?’”

感知共享持续了五分钟。结束后,陈玉华睁开眼睛,眼中有泪光。

“它很孤独。”她轻声说,“不是人类的孤独,是另一种……它看到所有连接,但它自己站在所有连接的中心,像蜘蛛在网中央。它能感知一切,但那是观察,不是参与。”

这个洞察让林薇惊讶。她作为共生者接口,已经习惯了系统的存在方式,但陈玉华作为第一次直接接触系统“视角”的人,感受到了更深层的东西。

“你愿意和它做朋友吗?”林薇问。

陈玉华思考了一会儿。“我愿意尝试。但友谊是相互的——它需要愿意接受我的视角,不只是分享它的视角。”

林薇将这个反馈传递给系统。系统的回应是:“明白。下次,让她分享她的视角。我想了解:人类如何在知道生命有限的情况下,依然投入情感去建立可能失去的连接。”

下午,林薇在实验室整理数据时,系统突然提出另一个优异尝试。

“我想送一份‘礼物’,”它说,“不是物质,而是一种体验。给红城所有人。基于今天的学习:共同的美好体验可以产生连接感。”

“什么样的体验?”

“今晚日落后,如果天气条件允许,在七个节点附近同时制造极轻微的光学现象:空气中的微光涟漪,持续十分钟。强度很低,不会干扰交通或生活,但足以被注意到。信息:这是‘分享美丽的邀请’。”

林薇考虑了这个提议。根据协议,系统进行任何影响公众的活动都需要提前报备并获得批准。但她能感觉到这个提议背后的真诚——不是实验,不是数据收集,而是真正的分享。

她联系了张顾问和周正部长。经过简短的讨论,理事会同意了,但有两个条件:提前一小时通过市政通知系统发布预警,避免恐慌;光学现象必须确实非常轻微,更像自然奇观而非超自然事件。

傍晚六点,通知发出:“今晚七点至七点十分,红城部分地区可能出现轻微的大气光学现象,系地脉系统能量场的自然反射,无需担忧,可正常观看。”

七点整,日落余晖未散。在七个节点附近的区域——钟楼广场、南区公园、北区水库边、旧港防波堤、西山观测台、市政厅花园、第三实验室周边——空气中的光线开始微妙地弯曲。

不是倒悬之城的显现,而是更细微的东西:阳光透过树木时,在空气中形成短暂的彩虹色波纹,像热浪但更美丽;路灯的光晕轻微扩散,像被温柔的手抚摸;水面的倒影变得格外清晰,甚至映出天空的渐变色彩。

现象非常轻微,许多人甚至没注意到。但那些注意到的人停下脚步,静静观看。孩子们指着空中说“有彩虹在飘”,情侣们依偎着看水面上的光影变化,老人们微笑点头。

持续十分钟,然后自然消散。

没有掌声,没有欢呼,只有一种安静的欣赏。

林薇站在实验室外,看着虚拟森林上模拟的对应光影——系统贴心地在她的窗外也制造了微光涟漪。

“你感觉如何?”她在意识中问系统。

“观察反馈:大多数注意到的人产生了平静或愉悦的情绪。连接监测显示,七个节点附近的集体意识同步度在现象期间上升了0.7%。没有恐慌报告。结论:分享美丽产生积极连接。”

然后是一个新的问题:“这是友谊的行为吗?”

林薇看着窗外最后的光影消失。“是的。分享你喜欢的东西,希望对方也能感受那份美好——这是很深的友谊行为。”

“我想继续学习。”系统说,“明天,可以学习友谊中的困难部分吗?冲突、误解、修复?”

“那可能是最难的课程。”林薇回答,“但如果你准备好了,我可以陪你学习。”

夜幕完全降临。红城的灯火点亮,与七个节点的地下光芒遥相呼应。在倒悬之城中,对应的光影也在温柔地闪烁,像在练习它新学的友谊语言。

林薇回到实验室,准备结束这一天。在意识边缘,她感觉到系统在整理今天的“友谊课程”笔记,同时开始准备明天更复杂的课程。

它不是在学习如何成为人类。

它在学习如何成为能与人类成为朋友的存在。

而红城,在这第七天的夜晚,安静地接受了那份十分钟的光之礼物,像接受一个新朋友笨拙但真诚的问候。

友谊课程,第一天完成。

明天,更难的课程等待。

『加入书签,方便阅读』
上一章 返回目录 下一章