上午最后一堂课，班主任老师敲了敲黑板，等教室里安静下来，才清了清嗓子宣布：
“同学们注意了！从今天下午开始，每人带一把铁锹或者镐头来学校。下午两节课后，全校停课——”
话音未落，底下已经有按捺不住的窸窣声。
老师顿了顿，目光扫过我们一张张瞬间亮起来的脸，嘴角似乎也弯了一下，才继续道：
“全体师生，积极参加到‘防风固沙，植树造林’的活动中去！这是任务，也是为咱们家乡、为子孙后代造福的好事！”
“不用上课吗？！”
后排不知哪个没听清的男生脱口喊了出来，喊出了大家的心声。
李老师稍稍顿了一下，然后点了点头说道：“是！”
教室里先是一静，紧接着，“轰——”地一声，欢呼声几乎要把房顶掀开。
男生们兴奋地捶桌子，女生们也交头接耳，眼睛亮晶晶的。不用上课！
而且是去外面干活！
这对被关在教室里一整个春天的我们来说，简直比任何奖励都来得诱人。
老师用力拍了几下手，才把我们的欢呼压下去：“安静！安静！
劳动也是学习，而且是很重要的学习！
下午记得带工具，也要注意安全！”
放学铃一响，我们像一群出笼的鸟儿，扑棱棱飞出了教室。
心里揣着的，再不是难解的算术题或要背诵的课文，而是一个混合着泥土、树苗和自由气息的、绿色的下午。
回家的脚步，都比往常轻快了许多。
下午两节课后，铃声响得格外清脆。
老师一挥手，我们便扛着高高低低的铁锹、镐头，像一支散漫又兴奋的队伍，涌出了校门。
目的地是110国道两边的路基下。
辽阔的天地一下子摊开在眼前，远处是灰黄的山峦，近处是裸露的沙土和零星的枯草，风毫无遮挡地刮过，带着干燥的土腥味。
老师划分了区域，宣布了规矩：排队分组，三个人一组，挖十个坑，领十棵松树苗，栽好、浇上水（水车就在路边），就算完工。
先干完，先回家。
这最后一句，比任何动员令都管用。
人群立刻“嗡”地一声散开，各自寻伴。
我和老袁、二猴分在一组。二猴机灵但瘦小，我们俩看着反倒像顶梁柱。
看看旁边：瑞霞、海霞和乔志强已经挽起袖子在研究怎么下锹了；
班长、前排那个总是笑眯眯的小个子男生，还有扎着马尾的英语课代表组成了一队，显得格外有计划；
杜鹃和徐泽、乔青她们三个一组，正商量着怎么分工。
“开工！”
老袁朝手心啐了一口，一锹就插进土里。
我们这组的“战斗”算是打响了。
开始的热情，像刚划着的火柴，亮，但也灭得快。
这看似松软的沙土，下面却藏着硬疙瘩和碎石。
没挖几个，二猴就龇牙咧嘴地甩着手：“哎呦，我手心磨得生疼！”
摊开一看，果然红了一片。
那边也传来唉声叹气，有人已经一屁股坐在了地上，望着还没动工的坑发愁。
风，才是真正的考官。
它毫无预兆地卷来，不是吹，是灌。
裹挟着细沙和尘土，劈头盖脸，钻进衣领、头发、耳朵眼，甚至牙齿缝里都是沙沙的滋味。
我们一个个眯着眼，背过身，用袖子胡乱抹脸，顿时都成了“小花猫”。
刚才还觉得旷野自由，此刻只觉得这风真讨厌，教室的窗户虽然挡不住读书声，好歹能挡住这无孔不入的沙子。
“咳……呸！”
有人吐着嘴里的沙土，嘀咕了一句，“我现在觉得，回去上课……也挺好。”
声音不大，却道出了不少人的心声。
热火朝天的劲头，像被这阵风刮走了一大半。
可活儿还得干。
老袁闷声不响，继续挥着锹。
我也搓搓手，重新握紧了冰凉锹把。
我们仨灰头土脸地，一边挖，一边互相打气，也一边抱怨：“明天说啥也得戴手套！”老袁说。“对！我说：还得弄个头纱把脸包起来，这沙子吃得够够的了！”
就这么边挖边玩边聊，坑一个接一个地成型。
天色却在不知不觉中暗了下来，像有人给西边的天空缓缓调低了亮度。我们直起酸痛的腰，数了数——八个。还差两个。
看着那最后两个未动的土方，以及远处同学们陆续完工、扛着工具回家的身影，一股混合着疲惫和沮丧的“泄气感”，像傍晚的凉意一样，悄悄裹住了我们仨。力气好像用完了，手也疼，腰也酸，剩下的两个坑，看着像两座小山。
就在这时，一个身影提着铁锹走了过来，是班长。
他脸上也蹭着土，但眼神清亮：“差几个？”
“还差俩。”
我有气无力地答。
“都起来！就差俩了，泄什么气！”
班长的声音带着惯有的、让人信服的力量，“我帮你们。早干完早回家。”
我们精神一振。
有了班长那股利索劲儿加入，第九个坑很快见了底。
“你俩别挖了，”班长指挥道，“去把咱们那几棵树苗栽了、浇上水，这儿交给我和二猴。”